【国高·教学】国际高中部中外AP教师公开课大比拼 !
教育的未来既依赖于教师队伍的持续进化与卓越提升，也离不开每位学子综合素质的绚丽绽放。为了提升教师课教学研究水平，激发教师的内在潜能，促进学科老师交流学习经验，国际高中部于2024年10月16日至10月24日举行了AP课程中外教师公开展示课活动。
各学科公开课内容丰富，彰显AP特色。学校教学督导部主任景敏教授、胡晓红主任、伍玲瑶主任也受邀来到国际高中部参加了听评课活动，他们对国际高中部视野开阔、形式开放、情绪开心的课堂给予了肯定，对老师们的课程设计、教学方式、评价管理等进行了细致点评，并与老师们进行了深入的交流。
语言文学类课程分别由曾佳、李祉希老师执教。曾佳老师AP English Language公开课《Analyzing How Use of Comparison Reflects Understanding of Audience》课堂中，老师循序渐进引导学生，通过以读促写的方式，利用半结构化模板引导学生解答题目。曾老师精准把握课堂节奏，课堂组织井然有序，教学设计精巧细致，教学目标明确，教学效果显著。
李祉希老师的AP English Language公开课《Types of Opening》详细解析了不同类型的开篇方式，并分析了它们各自的优势与功能。课上，李老师指导学生进行小组合作，积极进行presentation展示，综合提升学生口语与写作以及整合资源的综合能力。整堂课自然清晰，课堂思考富有深度，课堂语言凝练，学生专注投入。
自然科学类课程分别由毕明煌、Richardt老师执教。AP Chemistry公开课《Ideal Gas Law》中，毕明煌老师带领学生着重复习了理想气体和理想气体状态方程，学生们紧跟老师的节奏，积极提问、参与讨论，课堂气氛融洽，教师精确完成教学目标。学生在积极的互动中，对化学产生了浓厚的兴趣，通过课程对气体有了更深入的认识，并结合生活实际进行深度思考。
AP Environmental Science公开课《Water Filtration Experiment》中，Richardt老师带领学生参与了一场互动式的水过滤实验，将实践技能与环境科学相结合。通过实验，学生有机地将科学原理与紧迫的环境问题联系了起来。教师通过实验、讨论、示范等方式展开教学。教学语言生动形象，举例详实、术语准确。教学内容思路清晰，层次分明，逻辑严谨，引导学生深入理解科学奥秘。
数学类课程分别由张帅、Kestyn老师执教。在Kestyn老师AP Precalculus公开课《Rational Functions and End Behaviour》中，课堂聚焦有理函数，课堂内容循序渐进，由浅入深。学生们使用图形计算器或Desmos软件来绘制有理函数并预测渐近线，让数学的学习更加充满乐趣。教学环节逻辑清晰，教师注重启发式教学，鼓励学生自主思考，有效地培养了学生独立分析的能力。
AP Calculus-BC公开课《Definition of the Calculus》课上，张帅老师向学生介绍了微积分的历史，引发学生兴趣。张老师引导学生得出微积分相关定义进而让其理解并熟练掌握多项式算法，利用绘图工具软件将抽象地数学公式呈现在生动具体的图像之中，通过充分的练习巩固所学知识点，有效完成教学目标。课堂内容衔接流畅，逻辑清晰，师生互动良好。
经济类课程AP微观经济学公开课《Market Equilibrium and Consumer and Producer Surplus》中，于天娇老师带领学生深入探讨了市场均衡以及消费者和生产者剩余的概念。课堂上，老师巧妙地将个人探究与小组讨论相结合，不仅增强了学生的参与感，还促进了彼此间的思想交流。学生们通过实际案例的分析和计算练习，逐步掌握了经济学相关概念。这种由浅入深的教学方式确保了每位学生都能在自己的水平上获得提升，实现了课堂目标，学生收获满满。
AP Computer Science学科公开课《The Boolean Expressions and if Statements》中，课堂核心内容为Java编程中的if-else语句，包括基础语法、多条件判断等的使用。姜老师通过有趣的师生抢答互动环节复习知识要点并引入课题，极大地提升了学生的兴趣。课上姜老师带领学生通过实例演示了如何根据不同条件执行代码逻辑。本节课的学习使学生们在理论与实践结合中逐步提高，增强了学生的计算机实际操作和应用能力，并把计算机代码知识与大学申请环节有效联系，更加增加了课堂的趣味性和实用性。
隋欣老师的AP 2D-Design公开课《Poster Design-Cut Mask》上，学生们经由老师精心准备的一系列课堂活动以及范例操作，学会了借助头脑风暴完成思维导图，进而拓展并明晰设计思路。同学们通过将图像解构和拼接，然后融入自己的设计理念，将图像重构并赋予其新的生命。课程循序渐进地提升学生的设计能力与审美水平，全面铸就学生的艺术核心素养。
AP课程不仅丰富了学校的课程体系，还拓宽了学生的知识视野，为他们未来的学习奠定了坚实的基础。本次公开课活动展示了AP中外教师们优秀的教学技巧以及学生们积极向上的学习态度。在这次活动中，各位老师对自己所授课程的理念、教学方法及评估方式进行了深入探讨。我们希望所有参与此次公开课的老师们能够以此为契机，在未来的教学过程中不断提高自身的专业水平和个人修养，持续反思并优化教学实践，以追求更高质量的教育成果！
