【初中·教学】强化教研引领 促进提质增效 ——景敏教授莅临初中部开展教研培训指导
教而不研则迷，研而不教则空。备课教研不仅关系到教学质量的高低，更是教师提升教学质量、实现自我成长、获得职业幸福感的关键策略。10月17日，沈抚育才实验学校督导部主任景敏教授为初中部全体教师带来了一场极具指导价值的讲座，这次知识盛宴为学部的备课与教研工作注入了新的活力，有力推动了“备、教、学、评一体化”进程。
景敏教授凭借深厚的学术底蕴和丰富的教育实践经验，深入浅出地阐述了“学教评一体化”这一重要理念及其实践方法。他着重强调，在教学进程中，学习、教学与评价应紧密融合，形成一个有机整体，这是实现学生全面发展的重要路径。他还围绕“同备”“同研”“同教”三个核心维度，对备课与教研工作进行了全面且深入的剖析。景教授高度认同教师在学校的重要位置，他认为教师作为学校发展的核心力量，其素质高低直接关乎学校办学质量，这份认同极大鼓舞了教师们。
此次培训是一场寓教于乐的培训，景教授多次通过生动具体的案例分析及互动交流，引导教师们深入思考“如何在备课中精准锚定教学目标，设计出富有吸引力与实效性的教学活动”以及“如何构建科学合理的评价体系”。教师们全神贯注聆听与思考，深刻反思自身教学实践，不断提升对教学的理解。在专家的引领下，初中部教师备课的专业化程度将会大幅提升，教师将通过科学地规划教学环节、合理选用教学资源，为学生打造更为高效、优质的课堂教学环境。
新课程改革以来，初中部积极响应国家关于深化教育教学改革、落实学生核心素养的政策要求，对教研工作以及“学教评一致性”的深入开展予以高度重视。教学教研部门积极筹划各类教研活动，同课异构等多元实践，激励教师探索创新教学方式，切实保障教学与评价的紧密契合，以达成教学目标的精准实现。展望未来，学部将构建更加开放、互动、个性化的学习环境，努力培养更多具备良好思维力和社会责任感的高素质人才。
