“少成若天性，习惯成自然。”小学是养成行为习惯的关键时期，良好的常规习惯是课堂学习效益提升的关键，也是课堂教学的重要部分。为了进一步抓实课堂常规管理，规范学生日常行为，引导学生从小养成良好的课堂学习习惯。小学部于10月10日下午，开展了一年级教学常规示范活动。

本次课堂教学常规示范活动以一年组语文、数学、英语三位备课组长的公开课形式进行展示，从学生的课前准备、上课礼仪、坐姿规范、阅读规范、书写规范、倾听习惯等多个方面展示学生们入学一个月的常规训练成果。展示过程中，老师们通过口令训练、儿歌等多样化的形式引领学生们养成良好习惯。

课前，桌子上的学习用品早已摆放整齐，孩子们腰板挺得直直的，全神贯注，等待老师上课。

“上课”“起立”！随着一声声干脆利落的口令，孩子们个个站得笔直，恭敬问好，老师们也报以亲切的回应。起立问好后，孩子们跟着老师的节奏进入上课状态。“小眼睛，看老师；小耳朵，仔细听。”他们坐姿端正、眼神专注、认真倾听、积极举手发言，课堂上闪烁着智慧的光芒。

看！孩子们的读书姿势很标准哦，一手压书，一手指读。听！声音洪亮，字正腔圆，那朗朗的读书声如同美妙的音乐在教室里回荡。

“一笔一划写好字，一言一行做真人。”孩子们在写字时牢记“眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。”稚气又认真的脸庞，认真书写的模样，仿佛是一个个小书法家。

课堂常规展示结束后，领导对三个班级进行了点评，一致肯定了老师们的辛勤付出，也赞扬了大家在常规训练中闪现的教育智慧，希望一年级的小学生们能尽快适应小学的生活，成为一名合格、优秀的小学生！

良好的习惯犹如一粒种子，在孩子们的心中生根发芽，相信一年级的小朋友们会在育才实验这片沃土上健康快乐、自信乐观地茁壮成长。课堂常规训练任重而道远，我们将继续持之以恒，常抓不懈，为孩子将来学习习惯的养成与未来发展奠定坚实的基础。