为推进学校科学教育工作进程，提升科学教师团队素养和业务水平，7月2日下午，由学校业务指导部组织的本学期第二次科学教育工作交流会在行政楼5楼会议室召开。学校党支部万景华书记、学校监事会刘宇主席和各学部科学教育分管领导以及科学教育相关教师参加了会议，会议由业务指导部刘帅主任主持。

学校教学督导部主任景敏教授对各学部上交的科学教育案例进行了点评。他指出案例中存在的问题和不足，对案例中出现的一些亮点给予高度的肯定。他强调写好科学教育案例要注重案例的真实性，注意提升应用能力和应用意识。景教授从项目式学习和主体化学习和综合实践活动等多个方面进行了详细的阐述，分享了他对如何撰写科学教育案例的理解和想法。

刘平教授以《全国科学教育实验校形势与任务》为主题为大家做了专题讲座。刘平教授分析了全国科学实验校建设的相关形势，他认为我校能够在全国众多学校中脱颖而出，成为科学实验校是“机遇”也是“挑战”，对我校未来的发展来说，机遇大于挑战，我们要做科学实验校的参与者、贡献者、受益者。他提出，目前我校作为科学实验校第31协同组的组长单位，任重道远，要虚心向协同组乃至全国的优秀典型学习，思考我们的优势，提炼内涵，积极组织和参与协同组专项机构的各项活动，特别是我校的专门机构牵头人要承担起牵线引领的作用，在今后工作中，重点在夯实基础和开放心态两个方面进行思考和探索。

姚宇老师做了关于辽宁省第一期科学教育培训班内容的学习分享和反思。姚宇老师结合一线教师的实际经验，谈及了对于科学教育及项目式学习的一些思考。

万景华书记在总结性发言中重申了教育部监管司对科学教育提出的四个目标，一要培养学生对科学的兴趣，关注问题导向的科学教育；二是要提升学生的数理化水平，培养学生的科学创新精神；三是注重学生的能力发展；四是要把科技报国的情怀渗透到科学教育中。他从背景和策略层面对学校未来的科学教育工作提出了明确要求。他强调，科学教育作为学校工作的重要组成部分，必须夯实基础、开拓特色、深化品牌，并通过课程和活动推动学生科学素养的发展。全校教师需在推进“五育并举”中推动教育高质量发展，在落实“双减”中做好科学教育的加法，进而助力学校科学教育的内涵成长。

本次科学教育工作会议的成功召开，不仅推动了学校科学教育的发展，也为广大教师提供了一个交流学习、共同成长的平台。我校将以此次会议为契机，在各级领导的关心和支持下，全面规划科学教育的新思路，以学生发展为本，大力发展科学教育，努力为学生提供更优质的教育，全面开创科学教育的新篇章。