【小学·教学】落实新课程标准 构建思维型课堂——常态教学研讨课活动
春光作序，万物和鸣。为推动课堂教学改革的深入进行，全面提高课堂教学质量，引导教师专心教学、潜心教研，加速教师专业成长与发展，沈抚育才实验学校小学部4月9日—24日开展了以“落实新课程标准，构建思维型课堂”为主题的常态教学研讨课活动。
数学组宋佳老师执教二年级下《揭秘规律》一课，宋艳婷老师执教五年级下《单位的奇思妙想》一课。两节课构思巧妙、设计新颖，落实了大单元整体教学的理念，数感、几何直观、创新意识、应用意识、模型意识和推理意识在两节课中潜移默化地呈现。学生通过这两节课的学习，夯实了知识基础，提升了数理思维，受益匪浅。
语文组李燕老师执教二年级下《我是一只小虫子》一课，柳颖老师执教五年级下《田忌赛马》一课。老师带领学生们走入小虫子的微观世界，去体验做一只小虫子的苦与乐；分析孙膑的思维演变过程，感知调换马的出场顺序就能取得胜利的原因。课堂上学生们奇思妙想不断，更是收获了生活与学习中的道理。
英语组姜倩倩老师执教五年级下《Welcome to Sanya》一课，王欢老师执教二年级下《Seasons》一课。两位老师通过布置前置性任务，让学生自主探究，将所学知识迁移创新并实现内化，为同学们搭建语言支架，帮助同学们流畅表达，还加入多元评价模式，通过学生自评、生生互评，让学生成为课堂学习的主人。
外教Rochelle、Jason和Craig的课堂趣味十足，他们利用有趣的故事、角色扮演和游戏来引导学生自然地学习，还将歌曲和押韵用于教学中，以提升学生的发音和语感。在情境创设中，老师能结合现实语境及生活化的情景，帮助学生在实际交流中锻炼自己的语言应用能力。与此同时，通过介绍英语国家的文化和习俗，让学生能了解不同的文化背景，培养国际视野。
美术组王嫣妍老师执教一年级下《漂亮的瓶子》一课，王老师通过讲授瓶子的发展史、创设情境、观看图片等方式让学生们产生创作兴趣，再对瓶子造型、色彩搭配和操作技巧进行详细指导，学生们呈现的作品造型精美、创意独特。
科任组王晓庆老师执教四年级下《水受热以后》一课，高丹娜老师执教五年级下《斜坡的启示》一课。两位老师都能以学生为中心，立足学科素养，通过小组合作、交流探究的学习方式让学生们亲历实验过程，树立学生们观察意识、提高动手操作能力。
学校教学督导部专家与小学部的领导也参与了此次常态教学研讨课的听评课，课后，他们与上课老师进行了深入交流讨论，对细节进行剖析，给老师们更加专业的指导。
在春日里，聆听课堂拔节的声音；在时光中，见证学生成长的美好！行之力则知愈进，知之深则行愈达。每一节的课堂展示，都是成长与磨练；每一次的共聚研讨，都是绽放与沉淀。我们将继续以朝气蓬勃的姿态，在教育的征途上，蓄力前行。
