【初中·教学】历史学科活动周：引领学生穿越浩瀚时空长河
近日，初中部历史学科组精心策划并成功举办了以“探寻历史脉络，传承文化薪火”为主题的历史学科活动周。此次活动不仅通过丰富多样的形式让学生们近距离感受历史的魅力，更通过跨学科的教学实践，拓宽学生的历史视野，培养其综合运用知识的能力，同时激发学生的自主学习探究精神，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
此次活动分为历史学科公开课与知识竞赛两大版块，在公开课的舞台上，三位历史教师以他们深厚的学识与创新的思维，化身为历史星河中的璀璨引航者，以创新为帆，以知识为桨，引领着学生们穿梭于浩瀚的历史长河之中。
范双老师的《北宋的政治》，宛如一幅徐徐展开的《清明上河图》，将小组合作与 AI 技术巧妙编织成绚丽的教学画卷。课堂上，学生们化身北宋历史的“探宝小分队”，在小组讨论中各抒己见，思维的火花不断迸发。不仅让学生们深入了解了北宋时期的政治生活，还通过跨学科的方式，培养了他们的信息技术应用能力和团队协作精神。
原少锋老师的《中华民族的抗日战争》专题复习课，则如同一座巍峨的历史丰碑，以时间为经，以事件为纬，精心构筑起那段波澜壮阔历史的立体框架。抗日歌曲的激昂旋律，如同穿越时空的呐喊，不仅唤醒了学生们内心深处的民族自豪感与责任感，还通过音乐与历史的跨学科融合，让学生们从多个角度感受到了抗战历史的厚重与伟大。
王少举老师的《钢铁长城》一课，则宛如一曲气势磅礴的强军战歌，将小组合作与AI技术的深度融合展现得淋漓尽致。学生们借助AI技术呈现的军事装备和专家的专业讲解视频，仿佛亲临国防建设的现场，不仅见证了我国军种的发展历程，还通过科技与历史的跨学科融合，激发了他们对国防科技的兴趣和探索欲。
随着公开课的圆满结束，历史知识竞赛的战鼓也随之擂响。这场竞赛犹如一场激烈的历史知识“大阅兵”，通过初选笔试和团体赛两大环节，不仅考验了学生们的历史知识储备，还锻炼了他们的自主学习探究能力和团队协作精神。
初选笔试的试卷上，一道道题目如同历史长河中的璀璨星辰，照耀着历史的方向。学生们伏案疾书，笔尖在试卷上跳跃，仿佛在与历史进行一场跨越时空的对话。通过这场激烈的角逐，一批历史知识储备丰富、思维敏捷的“尖兵”脱颖而出，成功晋级团体赛。
团体赛环节高潮迭起，共分为必答题、抢答题及观众互动题三大精彩板块，每一环节都考验着选手们的知识储备、应变能力与团队协作精神。
在必答题环节，选手们展现出了非凡的沉稳与自信，他们如同掌控全局的将领，稳坐中军帐，面对一道道历史难题，皆能从容不迫，对答如流，尽显深厚的历史底蕴与扎实的学术功底。
随后，抢答题环节将现场气氛推向了沸点。选手们眼疾手快，犹如冲锋陷阵的勇士，在知识的战场上奋勇争先，每一次抢答都伴随着紧张刺激的倒计时，他们的敏捷反应与深厚学识赢得了现场观众的阵阵掌声。
而观众互动题环节，则更是考验了各小组的智慧与勇气。面对错综复杂的历史问题，各小组如同在历史迷雾中探寻宝藏的探险家，他们既要有破釜沉舟的勇气，敢于挑战未知，又要有深思熟虑的智慧，精准分析，谨慎抉择。这一环节不仅增进了观众与选手之间的互动，也让整个竞赛过程更加扣人心弦。
经过数轮激烈的比拼与较量，一、二、三等奖的最终归属终于尘埃落定。这场历史知识竞赛不仅是对选手们知识水平的检验，更是对他们团队协作、应变能力的一次全面锻炼，相信这段经历将成为他们人生中宝贵的财富。
此次历史学科活动周，不仅是教师们教学智慧的集中展示；更是学生们探索历史、展现自我的广阔舞台，激发了他们对历史的浓厚兴趣与热爱，培养了团队协作与竞争意识，拓宽了历史视野。展望未来，沈抚育才实验学校初中部将继续深耕历史学科教学，推动跨学科融合，举办更多精彩纷呈的活动，让历史的智慧光芒照亮每一位学子的成长之路，共同推动历史学科教学迈向新的高峰。
