【国高·教学】国际高中部中外教师公开课活动圆满举行
2025年4月-5月，国际高中部成功举办中外教师系列公开课活动。此次公开课涵盖语言文学、自然科学、体育艺术等多个学科领域，课堂通过创新教学设计呈现多元形态，既充分展现了国际课程的特色与优势，又搭建起跨文化教学交流的优质平台，促进了师生间的多元互动与深度学习。
语言文学类课程分别由Briday、佟俊池、郑晨曦、李春鹤老师执教。
Briday老师的Social Studies公开课《Ancient Greece : The Rise of Greek City States》带领学生深入探索古希腊城邦的崛起。课程以启发式问题展开，学生积极探讨城邦国体制，对比研究各国古代文明，思考地理环境对社会结构的影响。课上互动充分，课堂氛围热烈。课堂以开放式讨论收尾，师生共同构建了一个思想的“城邦”——历史不再只是书本知识，而是可感知、可思辨的鲜活存在。
English2公开课佟俊池老师以《Analyzing Irony in “The Necklace” by Guy de Maupassant》为题，通过小组合作探究模式，引导学生系统掌握“讽刺”手法的类型与功能，剖析其在人物塑造和主题升华中的作用，培养批判性思维，领悟“现实与虚荣”的哲学内涵。课程设计层次分明，借助AI工具激发兴趣，采用多模态教学，自然融入诚实与知足的现实主义教育，即落实语言技能目标，又深化文学赏析与人文思考，展现出扎实的教学功底与创新意识。
English 3公开课《Old Man at the Bridge by Ernest Hemingway》，郑晨曦老师以作家海明威的短篇故事为主体，将文本解析与名言感悟有机结合，学生分组从人物、事件、主题三方面展开研讨，使作品中战争背景与人物形象愈发清晰。课堂注重师生互动和生生互动，鼓励学生积极参与课堂活动，为学生提供充分的语言实践机会，让学生在互动中提高语言运用能力。课程最后，郑老师赠送刻有主题名言的纪念品，这不仅是对课程内容的升华，更时刻提醒大家铭记战争残酷，珍惜和平。
English 4公开课《Home away from Home》李春鹤老师围绕“移民”主题展开教学内容，聚焦海外生活中常见的挑战与应对策略，通过文本分析引导学生探讨留学过程中可能遭遇的文化差异、心理调适等实际问题，旨在帮助学生提前认知留学生活中潜在的困难，掌握实用的解决方法，从而能够快速适应新环境。同时，李老师还注重培养学生传播中国文化的意识，鼓励他们在异国他乡积极展现中国风采，成为文化交流的使者。
自然科学类课程上，于渼璇老师的Chemistry公开课《Galvanic Cell》以“如何驱动小风扇”为切入点，借助铜锌电极与多种溶液的实验演示，引导学生亲手搭建原电池装置。学生通过小组协作实验、讨论，自主归纳出原电池三大构成条件，深度剖析其工作原理。课程采用“问题引导与实验探究”模式，用直观现象激发学生兴趣。学生设计实验方案，对比不同组合实验结果，在实践中深化理论认知。整堂课于老师将抽象化学概念转化为趣味探索，教学高效，让知识深入浅出，极具启发性。
在《篮球战术的传切配合》公开课中，丁俊智老师以实战需求为核心，运用“理论讲解—情境模拟—实战对抗”三阶递进式教学法。课程系统解构传切配合的核心要素，包括球员跑位路线设计、传球时机把控与掩护配合技巧，借助动态战术板直观呈现攻防转换逻辑。学生通过分组进行无球切入、策应传接等专项训练夯实基础，再通过2v2、3v3实战对抗赛检验战术运用效果，实现从理论认知到实战应用的无缝衔接，有效提升篮球战术素养与团队协作能力。
何雪老师主讲的《舞动彩带·韵律之美》公开课，何雪老师以彩带为独特艺术载体，构建起集基础动作训练、动态操控技巧研习与艺术表达升华于一体的教学体系，全面提升学员的柔韧度、协调性与节奏感。课程巧妙融合音乐与舞蹈元素，配合趣味互动练习，在保障训练安全的前提下，深入挖掘艺术体操的美学价值，充分满足零基础到进阶学员的不同需求。学生既能有效增强体能素质，更能在彩带翻飞间感悟韵律之美，领略艺术体操灵动优雅的独特魅力。
张淼老师Psychology公开课《Dreams and the Subconscious: From Freud to Neuroscience》 带领同学们深入探索弗洛伊德的梦的理论体系。课堂以创意十足的“梦境盲盒”互动游戏引发思考，系统阐释梦的显意与隐意、梦的运作机制及其象征语言，通过鲜活真实的案例解析与AP考试题型训练，将抽象理论具象化。本节课实现理论与实践的深度融合，启发学生用心理学视角读懂自己的梦，理解潜意识的奥秘，展现出心理学独特的思维与现实应用价值。
邢贺然老师Costume Design服装设计公开课《The Old Clothes Transformation Project》以实践为核心，引导学生深入理解服装升级再造理念，系统掌握旧布料特性分析方法与基础改造技巧。学生通过完成旧衣解构、设计制图、成品制作的完整流程，学习运用材料测试优化产品功能性。邢老师将可持续生活理念融入服装设计教学，激发学生创新设计思维，有效提升其动手实践与问题解决能力，实现设计教育与环保理念的深度融合。
林美君老师的语文公开课《归去来兮辞》围绕文本疏通与情感初探展开，教师介绍陶渊明生平及创作背景，辅助学生理解归隐动机；再通过诵读正音、字词句式梳理夯实文言基础；最后引导学生剖析情感，体会其对自由的向往与对官场的厌弃。林老师借助多媒体展现田园意境，采用小组合作探究难点，实现知识传授与趣味培养的有机统一，有效达成教学目标。
杨悦老师的数学公开课《求导法则及其应用》，采用启发式讲解、互动式讨论等授课方式，充分发挥学生的主体地位。通过实例让学生直观感知，自主建构平均变化率概念，并逐步引导学生归纳总结求函数在某个闭区间的平均变化率的步骤。课上杨老师结合具体例子将抽象的概念直观地展现，使学生对变量数学的思想方法有新的感悟，促进学生认识数学的价值。
本次公开课活动中，中外教师们以饱满的教学热情和专业的教育风采，为学生带来一系列优质课堂。从教学环节的精心设计，到讲授方式的多元创新，每堂课都充分激发学生学习兴趣与课堂参与度。教师们不仅深入钻研课程内容，更注重引导课堂互动，彰显出扎实的专业功底与教育情怀。此次公开课也是教师提升教学能力的实践契机，助力他们在培育人才的道路上持续精进。展望未来，期待教师们以更饱满的热情、更精湛的教学技艺，为学生成长注入强劲动力，谱写教育新篇章。
