为科学精准备战高考，落实一轮复习高效课堂模式，营造复习备考的研讨氛围，发挥骨干教师的示范引领作用，9月9日至9月13日，沈抚育才实验学校高中部组织高三一轮复习研讨公开课活动，高中部全体教师积极参与本次听评课活动。
迎战高考，教师的专业素养是学生拼搏的底气，更是成功的关键。全体高三教师专业功底扎实，具有良好的学科素养，能够立足学情，聚焦新高考，科学设计课堂内容，确保上好每一堂课，助力学生备战高考。
语文学科马茜老师以生活情景导入，由学生辨析讲评，自主得出比喻、比拟、借代三种修辞的特征、区别和表达效果，讲练结合，夯实基础的同时提升了学生的实战能力；李智老师讲解了标点符号专题，生动形象的小故事引人入胜，让同学们认识到标点符号不仅能够标注停顿，还在不同语境中有着不同的深刻含义。整堂课以小组探究的形式展开，寓教于乐，讲练结合，使同学们在笑声中向决胜高考又迈进了扎实的一步。英语学科吕娜老师、刘洋老师在人与自然话题的大背景下，以复习词汇为切入点，进行阅读理解方面的训练与提升，引领学生们在语境中学词，讲练结合，掌握阅读理解出题方向与答题技巧。
政治学科郭丹老师以时政新闻为情境，串联、整合学科知识，基于学情，设置有梯度的探究问题，引导学生思考。通过学案，指导学生充分预习，讲练结合、高效归纳，提升学生运用知识能力，直击高考过程中培养学科素养。历史学科李乔老师的教学设计完整，环节设计的环环相扣，也能在课堂上紧跟学情，教学内容丰富，让学生对历史有了全面的认识。地理学科任丽老师激发学生学习兴趣和探索欲，以生活化情境为特色，将复杂地理知识融入日常生活实例，构建清晰知识网络。通过互动式案例分析，激发学生兴趣，增强记忆力，助力学生高效备考，让地理学习不再枯燥，为梦想高校导航。
数学学科吴成波老师以高考数学真题为风向标，引领学生精准备考，进而找到考学突破口；信永真老师讲解了判断函数单调性的五种方法，并且归纳总结了利用导数判断函数单调性的“四步曲”，规范学生做题步骤，缕清学生做题思路。物理学科陈晓全老师举一反三，一题多变，逐层深入，探究圆周运动临界问题，紧扣高考脉络，注重物理思维培养和物理规律应用；吴北三老师引导学生理解题目情景、参透出题人意图，找到突破点。
生物学科李鹏老师利用经典口诀整合学习内容，引导学生的科学思维，使其从了解“方法”转变到使用“方法”，从了解知识转变到应用知识，提升信息处理的能力；史长爽老师以生活实例引入，抓住学生的兴趣点，学生们积极参与课堂，教学思路清晰，教学环节紧密，提升学生生物素养，让复习课有了更多新意和收获。化学学科王超老师巧妙运用考点回顾引入一轮《离子反应》的讲解，以学生已有经验为背景，设计联系实际，以综合问题解决为核心任务，助力学生核心素养提升。通过概念辨析、经典题型强化思维，逐步深入直击高考。
研讨课结束，高中部组织统一评课。学校教学督导部专家组、学校领导和教师全员参与，深入剖析了课程内容和教学方法，专家们肯定了老师们的课堂亮点，也提出了改进意见。
本轮高三复习研讨课活动将示范与常态备考相结合，扎实落实我校高三一轮备考策略，以学情为基点，以学会为目的，优化教学方法，千方百计让学生真学、真会，夯实基础知识，提高课堂的教学效益，为后续学习奠定坚实基础，助力高三学子2025年高考取得优异成绩。
