10月25日至27日，程华校长对“数与运算”“统计与概率”领域内的六节公开课进行点评，对“备-教-学-评一体化”和“大单元教学”进行解读，对老师们在课堂上出现的问题进行有效指导。程校长以“聚焦数与运算领域课堂教学”和“落实核心素养促进学生理解的教学策略”为主题进行专题讲座，通过梳理小学数学课程基本框架，引领教师们深化教学研究，提升专业技能。

宋洁老师执教的是义务教育教科书六年级上册第四单元《比》一课。她抓住“比的意义”“比各部分的名称及比值的求法”“比与除法及分数的关系”这三个教学重难点，以“启”为手段，以“思”为精髓，以“练”为升华，立足学生核心素养，提升了学生的数学思维能力。

宋佳老师执教的是三年级《认识分数》一课。她根据概念课教学特点精心设计教学环节，根据学情选择行之有效的教学策略，以问题为导向，引导学生自主学习、自主探究，激发了学生学习热情，让与会教师对概念课教学有了深入的思考。

独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是聚力成长。本次活动有效地促进了送教教师的专业成长和教学反思，增强了教师在实践中学习、在反思中提升、在研究中成长的意识。

沈抚育才实验学校小学部数学组的老师们将不断学习，潜心问道，切实提高教育教学水平，不断优化课堂教学。教育是一条很长很长的路，我们既是路中人，又是引路者，我们只有不断地充实自己，丰富自己，才能在教育这条路上遇见最美的风景、最美的自己。