【高中·教学】高中国际班举行中外教师公开课活动
为了提升教师课堂教学研究水平，促进学科老师交流教学经验，高中国际班于10月12日至19日举行了中外教师公开课活动。本次展示的课程包括社会科学、英语语言文学、自然科学、数学类。教师课堂组织形式新颖而开放，课堂环节设计循序渐进，教学重难点清晰明确，得到了所有听课领导和教师的一致好评。
社会科学类的社会学和AP微观经济学两门课中，三位老师课堂组织形式灵活开放，学生兴趣浓厚，参与度高。Briday老师结合大量的图片，不断设疑，课堂量化分数的细化管理充分调动学生积极性，课堂效率高。Edwin老师通过模拟真实的交易环境，学生参与其中，高效地掌握了商品需求和价格之间关系，小组合作充分。Rick老师结合史实帮助学生了解尼罗河上的王国，师生互动积极充分，收到良好的课堂效果。
英语语言文学课程分别由于天娇、佟俊池、郑晨曦、李春鹤、王泽亮及李祉希老师执教。上课教师精准把握课堂节奏，注重学生英语文学素养的积累和批判性思维的培养。教学目标明确，重难点突出。以生为本，铺垫背景知识，激发学习兴趣；以学生活动观为理论支撑，层层递进，设计丰富的课堂活动；以小组为依托，引导和锻炼学生的合作意识。
自然科学课堂组织形式多样，教学语言生动严谨，教学内容思路清晰。AP化学授课教师毕明煌以生活实验视频为切入点引发学生思考，顺势引导问题驱动，让学生有效参与到课程中并深刻理解专业知识。AP生物教师Richardt通过师生互动和小组探讨共同讨论生物学科中的化学键知识，课堂组织形式灵活开放，学生兴趣浓厚，循序渐进完成学习任务，课堂参与度高，最终自然生成教学目标。
数学类课程涉及到AP微积分和代数。张帅老师所授《The derivative》一课，通过导数定义定义来解曲线上某一点的斜率值，小组讨论举一反三，在教学设计中都遵循数形结合，以旧带新，由浅入深，由易到难，循序渐进的原则，符合学生的认知和思维过程。James老师使用DESMOS软件来绘制方程，将抽象的数学公式呈现在生动具体的图像中，通过充分的练习巩固所学知识点，有效完成教学目标。
每一次公开课都促进了教师个人专业成长和教研团队的思维碰撞。教学相长，学无止境。本次活动的过程中，教师对自己的课程理念、教学方法、评价方式等方面都有比较深入的思考。希望老师们在今后的教学实践中进一步提升自身的专业水平和素养，继续探索高质高效的课堂。
